Segundo Goodson os currículos não são logicamente, mas socialmente construídos.
Talvez com o ensino de História esta situação seja mais drástica.


Nas disputas pelos currículos de História as fraturas sociais ficam ainda mais expostas.

Aprendizagem

 O que significa “aprender” História? Pela minha experiência com formação inicial e continuada de professores de História, considero que “aprendizagem” é o termo mais difícil e fundamental a ser discutido, por que dele dependem todas as outras instâncias, inclusive nosso posicionamento em relação às exigências de avaliação externa.